钟毅妈妈

钟毅九岁时就跟着宋老师学习中文，至今已经有三年的时间了。孩子在班上属于年龄比较小的学生，我开始最担心的是他能不能坐得住，能不能拥有一份学习中文的热情，并把这份热情坚持下去。自从孩子幸运地遇到了宋老师后，就被老师的幽默和亲和力深深吸引，他最喜欢的是生动有趣的互动式教学，那些由老师精心设计的游戏，极大地激发了他的学习热情，轻松而欢快的学习氛围常常让下课后的孩子们感到意尤未尽。三年来，孩子的中文水平在不知不觉间得到了很大地提高。随着遣词造句能力一点一滴地积累，孩子不仅可以用中文自如地交流，还不时能够轻松地冒出一些地道而精彩的语句，让人忍俊不禁。现在他已经能在课堂上完成很不错的中文即兴演讲了。通过老师对中国历史和地理的讲述，他还对中国传统和文化产生了浓厚的兴趣。

海外孩子的听说读写能力中，最弱的一项就是“写”了。钟毅开始学习中文时要花费大量的时间来完成作业，总是抱怨作业的枯燥和乏味。兴趣是最好的老师！，而宋老师的作业正是充满了趣味性，采取的都是如何抓住学生的兴趣点，让孩子感兴趣，好玩儿，快乐起步。现在孩子每次都是开开心心地完成作业，没做完作业决不睡觉，花费在写字上的时间也大大缩短了。

通过这几年的学习，我感到，全面提升孩子的听说读写能力不是不可能的事，有好老师，有能提升孩子学习兴趣的好教材，经过反复的练习，中文学习即可迎来一个质的飞跃，进入一个新的领地。